九游会下载

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                教育哲学

                Philosophy Of Education
                教育哲学

                研发实力

                R & D Strength
                九游会下载自主课程

                课程优势

                Curriculum Advantages
                • 第一代

                  1999

                  集合国内教育、心理、医学、营养、儿科、产科、社会学七大领域顶尖专家研发完成。

                • 第二代

                  2003

                  引入全球领先脑科学研究前沿成果;翻译200万字PAT文献资料;融入奥尔夫音乐理念。

                • 第三代

                  2007

                  将全国各地有代表性儿歌融入课程体系,创作200余首适合中国儿童发展特点的儿歌。

                • 第四代

                  2011

                  将 教 育 和 科 技 结 合,研 发IMTS,并将全部课程课件整合其中,与中科院携手研发CCDA。

                • 第五代

                  2015

                  启蒙经典体系与儿童发展测评结合,形成启蒙、逻辑、音乐、艺术和英语等六大类课程的课程体系。

                • 第六代

                  2018

                  babyOS诞生。从课上到课下、从线上到线下实现早期教育无缝对接,让关键发育期的儿童百分百成长。

                • 第七代

                  2020

                  6+1早托一体化课程体系,严格遵循2大原则,研发3大教学板块,具备4大特点,着重培养儿童成长关键期5大能力,将亲子课程、托育课程、兴趣课程,家长三大教育需求彻底从课程教案底层打通。

                • 两大原则
                  · 科学系统的教学
                  · 视如己出的照护
                • 三大板块
                  · 亲子课程 
                  · 托育课程 
                  · 兴趣课程
                • 四大特点
                  · 专业性
                  · 系统性
                  · 进阶性
                  · 民族性
                • 五大能力
                  · 精细动作能力
                  · 语言能力
                  · 认知能力
                  · 大运动能力
                  · 社会交往能力

                学阶图

                Learning Path

                教学目标 Level 1 感知新世界 0-6 个月

                在出生后的头三个月里,宝宝要自己吃东西填饱肚子,用哭声表达自己的感受,睁大眼睛观察世界,握紧拳头表现出肌肉的力量,抬头迎接挑战,倾听妈妈的温柔细语。4-6个月的时候,随着身体的不断发育,宝宝可以主动翻身,手已经能够转动并能握着玩具玩耍,他迷恋每一个新的动作技能。他对周围的环境和人的情绪变化更加敏感,能自如地表达自己的需求和感受了。

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                教学目标 Level 2 启蒙探索者 7-12 个月

                这个阶段的宝宝十分忙碌,忙着练习已经掌握的技能,还要练习他们渴望掌握的技能,他具有强烈的好奇心,总是爬来爬去,从一个房间到另一个房间,他们战斗力极强,再高的桌椅,紧闭的门,也不能阻止他们的探索与破坏。随手把书从桌上弄到地上,他们扶着茶几把纸巾从纸盒内全都抽出来,扔的满地都是,令人欣喜。他们虽然话不多,但懂得的词汇不少,而且能够完成简单指令。你可能对宝宝又爱又无奈,放轻松,接纳宝宝原来的样子,满足他

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                教学目标 Level 3 双向社交者 13-18 个月

                转眼间宝宝已经可以独立行走,与你交流,会做很多事。显然,有时他会让你哭笑不得,但是可爱起来,也让你难以招架。他的个性逐渐显露,或活跃或安静,他与更多的人玩耍,玩的游戏也越来越复杂,社交能力和实践能力也在不断增强,而他的社交能力就是在与同伴的冲突中习得的。他总是动作先于思想,让你欢喜让你忧,让你爱也爱不够。

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                教学目标 Level 4 自我发现者 19-24 个月

                现在的宝宝无论是走、跑、停、跳都可以做的相当出色了,不再是那个让你抱在怀里,没有力量,完全依附你的小婴儿。他已经越来越独立,越来越有自己的主见。经常摇晃着小脑瓜,坚定的说“不”,不经意间模仿大人的动作和行为,让你惊觉,宝宝已经快两岁了,他给你带来越来越多的惊喜和乐趣,也极大的挑战着你的耐心和底线。

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                教学目标 Level 5 独立思考者 25-30 个月

                宝宝对所有的事情充满兴趣,什么事情想做,什么东西都要摆动一下。在探索及活动中宝宝的大运动、精细动作越来越熟练,并且在他感兴趣的各种活动中会逐一展现出成果。宝宝可以运用比之前更加成熟的方式进行思考,并且解决新的问题。现在的宝宝可以理解一些事情的变化,逐步能用语言表达自己的思想和需求,也仍需要通过反复练习来帮助他掌握更多能力。

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                教学目标 Level 6 创新思维者 31-36 个月

                现在,宝宝的各个领域包括语言、认知、社交、情绪以及运动逐渐发展并协调起来,可以说是齐头并进,心理活动也逐渐复杂,他开始主要到别人的观点,形成整体,有了系统性和稳定倾向。宝宝渴望参与更加复杂的活动,例如绘画与音乐,来展现出自己独特的天分。宝宝越来越明白自己是一个独立的个体,他会注意别人的观点,但如果和自己的意见产生冲突时,也会有一些困惑。他对社会上的人和事更加感兴趣。

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                教学目标 Level 7 独立社交者 37-42 个月

                现在的他已经做好了入园的准备,能够独立的吃饭,独立上下楼梯,擅长攀爬穿梭于各种空间进行探索。和你聊天时能够胜任有较强的条理性的对话。也拥有了除了父母之外,其他较为固定的好朋友。经常聚在一起玩耍成为了他的日常。在游戏或户外活动的间歇,他能自发地哼唱熟悉的歌曲;也能一边看着图画书一边连贯地使用完整的句子讲故事。你会为他的认知范围的扩大的速度感到惊讶,他开始对数字游戏感兴趣,能够理解相同与不同,总是爱问

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                教学目标 Level 8 小小领导者 43-48 个月

                无论是男孩还是女孩,这时身体的发育已显得比较结实,活泼好动是这个阶段孩子的代名词,能够自信满满地进行各种游戏活动,也可以独立如厕,较好的独自穿衣和吃饭。如果在之前有意引导,你会发现他们开始按照大人的要求注意和监督大人的行为,比如饭前便后要洗手,不乱扔垃圾,不随地吐痰,节约用水等,一些生活好习惯在此时基本形成。

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                课程介绍

                Introduction to Curriculum

                教材教具

                Teaching Resources

                家长访谈

                What our Parents say

                预约体验

                Booking experience
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